“我变了好多啊”，和两三年前相比，处于相同的书房，熟悉的街道旁，但椅上的那个青年却早已不是以前的那个少年，除了体型、字迹，他的思想也因走在成熟的路上与过去有着一些差别，于是心中暗暗感叹这一声。面对着些变化，伴着生活的一些苦烦，我觉得是时候反思一把，放飞思想了。
转眼一年半过去了，是否过的也太快，知识点都没记牢，我才开始第一次书面记录。回想我高一的欢乐时光，高一下到现在的“清狂”时光，倒有不少内容呢。脑海中深刻的有这样一幅画面：冬日留校期间的清晨，我和室友不写作业在阳台串寝，一楼人少显得孤寂，耳边伴着空调隆隆的鸣声。还有一些挥之不去的，总爱望着窗外或是电话……遐想着一些美好的巧合。总结过去的时光，剩下好玩与痴心两词，说到刻苦应当也有但没有刻心的印象，便是自己有二心，不专一，接下来刚好要谈谈。
我想进入高中我被周围的事物影响颇深，缺少了约束力，一些苗头便展现出来，也让我改变许多。现在已一年半了，对新环境应当有充分认识。
我认为高二上学期我进步的表现暗藏危机。由于高一深浸其中太久，暑假一点导火线，动力便泉涌而出。这动力一次次地触动我心弦，挑逗一般一次次沉寂了，于是我总是遐想着，困扰烦恼了我，我也感受到它的后劲不足，后期再无明显进步。或许是别的因素，也不应以一时成败论事。
类似的，我认为随着时间流过，我积累的无用信息也愈多了，这些诱惑、无用之便对我的干扰从未停止过，只不过现在其趁虚而入。我自以欣喜地发现了这些新鲜的“无用娱乐”、“无用积累”，如获至宝，却不知它剥削了正常的自然认识过程，却依然按它的理论，义正辞严地打起了辅助认知的旗号。可这些额外积累的，只是是沿在歧途上向的享乐材料罢了。一心所向，心无杂念，简无好。拯救之道便是放弃。
正是接触了过多无用信息，对初心的信念模糊了甚至动摇了!舍与得!
另外我也认我的创新性也少了，繁杂的任务让大脑更机械，我甚至怀疑我一直在啃老本，原因是看不见明显的进步或异常突出的学科（我总这么苛刻，给自己的期望高，初中不亦如此？）原因还是在于没有沉下心来，一心向学。
这个假期是难得的机会，真正考验自觉性，若不好好把握便定会后悔，到底哪方便更痛苦？努力还是后悔？这也是这次随笔最主要的目的，警醒自己！回首过去发现，有竞争意识何尝不是好事，恐惧鞭策我不断追求改进，没有什么比恐惧更强烈的感受了。这倒也是一份单纯，像初中比赛谁第一个到班。
我们曾如此期盼外界的认可，到后来才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。别被身边烦事迷住了头脑，一心向学，单纯永远是最真的力量。寻找自己的第二、第三动力；我之所为也都是为了我的期望，期望随时而变，有舍有得，所以往事不谏，无可厚非，只要别把宝贵的奋斗时光放在空想、空耗上即可！加油吧，我还是原来的那个单纯的少年!